プロフィール

高校卒業後、かっこいい保育士に憧れ短大へ進学。

保育士の資格を取得するも、子どもたちを目の前に羞恥心の殻を破れず、職業にすることはできないと断念。

「なんとなく」という理由で進学し、一年間で介護福祉士の資格を取得。

「保育士よりは、やっていけそう」と感じる。

大学卒業後、流れに身をまかせるように社会福祉法人へ入職。

特養の介護職（ユニット型と従来型の両方）を6年半経験。

研修を受講し、ユニットリーダーや介護福祉士の実習指導者も担う。

介護支援専門員（ケアマネジャー）の資格取得を契機に、在宅介護支援センターへ異動。

居宅ケアマネジャーを3年半経験。

毎日2～3時間の残業が常態化する苦境を乗り越え、相談支援の楽しさに気づく。

入職10年の節目で転職。

新たな社会福祉法人で、特養の生活相談員 兼 ケアマネジャーとして採用される。

「やれるはず」という自信もつかの間、ソーシャルワークの知識や技術の足りなさを痛感し、自尊心が奪われる……

➡ソーシャルワークを体系的に学びたい気持ちから、通信課程で社会福祉士の資格を取得。

学びの過程で自己覚知を深めたことにより、仕事のパフォーマンスが向上していることを実感。

研修を受講し、地域密着型サービス外部評価調査員を担う。

県内グループホームの評価に携わることで、見識を広める。

大学より講師の依頼があり、介護福祉士・看護師を目指す学生に講義を行う機会が増える。

さらには地域の病院や施設からも講演やファシリテーターの依頼が来るようになる。

要件を満たし、主任介護支援専門員（主任ケアマネジャー）の資格を取得。

さらに研修を受講し、社会福祉士の実習指導者も担う。

年間10～15人のご利用者とお別れを繰り返す。

これまで100人以上の看取りやグリーフケアに携わるなかで、もともと興味のあった心理学を本格的に学ぶ。

Gルートで受験（第3回試験）し、公認心理師の資格を取得。

学習時間を確保するために朝活（毎日４時半に起床）を継続したことで、朝型の習慣が身につく。

特養の生活相談員・ケアマネジャーを5年経験したところで、法人本部の兼務を命じられ、3足のわらじを履く。

法人全体の運営・人材育成・採用等（面接官）に携わりながら、社会福祉法人の社会（地域）貢献活動・セーフティネット機能としての役割を果たすため、コミュニティソーシャルワーカー（CSW）を担う。

よりマクロな視点が持てるようになる。

介護福祉士実務者研修講師を担う。

講義を行う機会が増え、さらにアウトプットの経験を積む。

業界19年目に突入。